Prácticas concretas de higiene en el ámbito de la educación infantil

Las acciones dirigidas a cubrir las necesidades de higiene en los primeros años de vida por parte de los educadores y educadoras infantiles se dividirán, por un lado,  en el mantenimiento de la higiene general de los niños y niñas, y por otro, en la instauración de hábitos de autonomía en relación al aseo y arreglo personal.

A su vez, la escuela infantil, como un espacio promotor de salud, tiene un cometido de concienciación y asesoramiento en cuanto a prácticas higiénicas, por lo que resulta evidente la necesaria colaboración con las familias.

Por último, el espacio educativo ha de ser un ejemplo de higiene y salubridad, por lo que se torna imprescindible una limpieza en el centro infantil que abarque todos los ámbitos, desde las aulas, materiales, etc., hasta la higiene y actitudes de todo el personal que trabaje en la escuela.

Aseo e higiene personal	Baño, ducha o aseo de la piel Higiene de los órganos sensoriales Peinado Cambio de pañales Vestir y desvestir a los bebés
Hábitos de higiene	Aseo corporal Vestido Uso correcto del inodoro Control de esfínteres
Higiene ambiental	Cumplimiento de la normativa Limpieza de espacios, materiales y juguetes Cambio ropa de cama Higiene de los/as educadores/as Higiene medioambiental Higiene alimentaria
Familias	Asesoramiento e información Colaboración para la adquisición de hábitos Detección de trastornos o problemas de higiene